共青团中央 教育部


中青联发[2002]17号


关于加强农村青年职业教育和成人教育的意见
（2002年4月4日）



　　为贯彻科教兴国战略，落实江泽民总书记“三个代表”重要思想，不断提高广大农村青年的科学文化素质，培养适应21世纪农业和农村经济发展需要的新型农民，更好为农村两个文明建设服务，共青团中央、教育部就进一步加强农村青年职业教育和成人教育工作，提出以下意见：

　　一、充分认识加强农村青年职业教育和成人教育工作的重要意义

　　1．加强农村青年职业教育和成人教育工作是有效地服务于党和政府的中心工作的具体举措。党的十五届三中全会为我国农业和农村跨世纪发展制定了宏伟目标，要实现目标，必须通过加强教育工作，提高广大农民的思想道德素质和科学文化素质。现阶段，针对农村青年进行职业教育和成人教育，实现科教兴农，为我国农村和农业发展培养高素质的劳动者和带头人，造就一批有文化、觉悟高、懂科技、善经营的新型农民，符合农村改革和发展的要求，对建设社会主义新农村，实现我国农业和农村跨世纪发展目标具有重要作用。

　　2．加强农村青年职业教育和成人教育工作有利于促进我国终身教育体系的建立与完善。改革开放以来，我国教育事业尤其是农村教育改革和发展取得了巨大成就，以课堂教学、现场教学、科技咨询、讲师团、广播、电视等多种方式进行的职业教育和成人教育已覆盖全国绝大多数农村地区，初步满足了农村青年学习科学文化知识的需求。针对农村青年进行职业教育和成人教育，贯彻了教育为社会主义现代化建设服务方针，有助于拓宽中等职业教育办学渠道，促进我国终身教育体系的建立与完善。

　　3．加强农村青年职业教育和成人教育工作是农村基层团组织建设的抓手。当前，我国已进入农业和农村经济结构战略性调整的重要阶段，团的农村工作要自觉服从和服务于这一战略性调整，充分发挥团组织在推动这一战略性调整中的作用。目前，在农村各级团组织的引导带领下，越来越多的农村青年接受职业教育和成人教育，学习科学文化，体现了农村团组织和团员青年的先进性，发挥了农村团组织引导带领农村青年为农村经济发展作贡献的积极作用，依靠农村基层团组织广泛开展农村青年职业教育和成人教育已成为加强农村基层团组织建设的重要机遇和强大动力。

　　各级教育部门和共青团组织要从战略的高度，充分认识加强农村青年职业教育和成人教育工作的重要意义，千方百计把这项工作抓紧、抓实、抓出成效。

　　二、围绕提高农村青年综合素质，开展农村青年职业教育和成人教育

　　1．把培养科技创新意识和能力作为农村中学教育的重点。伴随着我国国民经济的持续快速健康发展和经济结构战略性调整的不断深入，对劳动者的科学文化素质特别是科技创新意识和能力的要求也越来越高。青年创新在现代社会各个领域的作用越来越凸显出来，广大农村青年无论在家务农还是进城镇就业，都必须具备一定的科技知识和创新的素质与能力。因此，必须注重培养农村青年的科技创新意识和科技创新能力。农村中学要因地制宜，紧密联系学生生活和社会实际，增加职业技能教育和社会实践的课时，积极改进教学方法和形式，采用启发式、讨论式和研究性学习等生动活泼的方式进行教学，培养学生的科技创新意识和能力。 各级团组织要结合实际，开展青年农民喜闻乐见、积极参与的科技活动，让广大青年农民在活动中学科学、长知识、增能力。

　　2．创造条件，积极开展多种形式的培训。提高农村青年的综合素质，开发人力资源，基础教育是重要的、根本的，但不是唯一的，对于将要走出校门或已走出校门的农村青年来讲，通过职业教育和成人教育来接受各种类型的职业培训更现实、直接、有效。现阶段，要以服务农民特别是青年农民增收成才为目标，立足农业和农村生产、经营、服务等实际，加大培训力度，把掌握新品种、新技术和实用技术推广作为培训重要内容，同时还要注重提高青年农民、在校中学生的思想道德和文化科技水平。外出、外来务工农村青年比较多的地方，要重点对他们进行职业技能、现代生产技术、信息技术、安全生产、环境保护、法制纪律、心理健康和职业道德等方面的培训。开展培训，要贯彻学历教育与非学历教育并举、学历证书和职业资格证书并重的原则；要根据青年农民的需要，开设培训课程；要简化招生入学手续，有条件的地方可实行注册入学制度，允许学生分阶段完成学业。在培训管理上，可以单独编班组织教学，实施学分制和弹性学制，实行全日制学习与部分时间制并举；对培训期满并通过考核者，应发给其毕业证书或其他相关培训结业证书。深入开展“跨世纪青年农民科技培训工程”等活动。

　　3．组织引导，具体帮助，努力为广大农村青年提供切实有效的服务。面对农村经济迅猛发展，农村青年就业领域多样化的特点，各级教育行政部门和团组织必须在为农村青年提高自身素质等方面提供切实服务，才能适应社会发展，符合青年成长成才需求。教育行政部门和团的领导机关要为基层提供有效的政策、物资、人才及技术、市场信息服务，逐步构建起上下联动、左右互通、服务有形、具有特色的农村青年教育服务体系。县和县以下教育行政部门和团组织要根据青年需求，有针对性地提供服务、组织学习、统筹规划、综合协调、宏观管理农村青年的职业教育和成人教育工作。

　　三、开展农村青年职业教育和成人教育的工作重点

　　1．依托农村教育资源，大力开展农村青年职业教育和成人教育。农村中学在完成正常教学任务的同时，可利用假期对农村中学在校学生集中进行创业意识、技能训练、农业实用技术等方面知识的讲授；要依托农村中学、职业学校和成人学校的教学设施，动员农村教师队伍，广泛联系“七站八所”的专业技术人员和农村种植养殖大户、青年星火带头人、农村致富能手等，对农村青年进行种植业、养殖业、农副产品加工、农业机械、农村经营管理、外出务工技能等知识的讲授，使农村新增劳动力和广大农村劳动者都能接受职业培训和成人教育；有条件的地方，要利用学校电脑硬件设施接入互联网络，以提供信息、资料等方式，为农村经济建设、农村青年增收成才提供直接服务。

　　2．通过在农村青年中大力开展职业教育和成人教育，带动农村中学团的工作，切实加强农村团的建设。农村基层团组织特别是农村中学共青团，要通过组织带领广大青年接受职业教育和成人教育，将农村青年聚集在共青团组织的旗帜下，为农村青年增收成才服务，同时也为活跃农村团的工作奠定坚实的政治基础和群众基础。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　共青团中央
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教育部

　


浙江省财政厅


关于印发《浙江省扶困助学专项资金管理办法》等5个办法的通知
浙财教字〔2004〕126号

各市、县(市、区)财政局、教育局：

为加快推进我省欠发达地区教育事业发展，规范教育专项资金管理，现将《浙江省扶困助学专项资金管理办法》、《浙江省农村中小学现代远程教育工程专项资金管理办法》、《浙江省教育扶贫专项资金管理办法》、《浙江省教师培养培训专项资金管理办法》、《浙江省职业教育发展专项资金管理办法》印发给你们，请遵照执行。执行中有何问题，请及时反馈给我们。



附件： 1.浙江省扶困助学专项资金管理办法

2. 2.浙江省农村中小学远程教育工程专项资金管理办法

3. 3.浙江省教育扶贫专项资金管理办法(试行)

4.浙江省教师培养培训专项资金管理办法

5.浙江省职业教育发展专项资金管理办法





二○○四年十二月三十一日



附件1：

浙江省扶困助学专项资金管理办法



第一条 为规范和加强扶困助学专项经费管理，提高经费使用效益，保障家庭经济困难学生接受义务教育和高中段教育，根据省政府《关于加快基础教育改革与发展的决定》和全省农村教育工作会议精神，特制定扶困助学专项资金（以下简称专项资金）管理办法。

第二条 省政府安排的专项资金主要用于对欠发达地区（含海岛县市）小学、初中、高中贫困生的补助。

第三条 专项资金的资助对象，包括：

（一）享受最低生活保障待遇家庭的子女；

（二）依法由社会福利机构监护的未成年人；

（三）革命烈士子女；

（四）列入农村五保供养范围的未成年人；

（五）在中小学就读的残疾儿童少年；

（六）农村少数民族中小学生；

（七）其他家庭经济困难学生。

各地应逐步将家庭经济困难的民工子女纳入资助范围。

第四条 享受资助项目。对符合上述（一）至（六）类条件的学生在义务教育阶段免收杂费、课本费、作业本费、住宿费和借读费，高中阶段免收学费和代管费。对家庭经济特别困难的学生，可以给予适当的生活费补助。

在各类民办学校或按民办机制运行的公办学校就读的贫困学生，其减免额度按当地公办学校的收费标准确定。

第五条　专项资金分配原则

（一）目标管理原则。专项资金的补助与市、县（市、区）教育扶困助学工作目标相结合，做到不让一个家庭经济困难学生因贫困入不了学或辍学。

（二）共同分担原则。保障每个家庭经济困难学生入学和完成学业是县级政府的责任，县级人民政府要多渠道筹措扶困助学资金，并发动社会各界开展扶困助学活动，建立“政府为主、社会参与”扶困助学机制，省专项资金给予适当补助。

（三）公平分配原则。省根据有关市、县（市、区）学生总人数和贫困学生人数比例、财力情况和省级专项资金的规模，确定各市、县（市、区）专项资金补助金额。

（四）效率优先原则。省对各市、县（市、区）年度扶困助学工作进行考核和评价，考核结果将与省补助资金的安排挂钩。

第六条 申报要求和程序

（一）申报省专项资金补助必须符合下列要求：

1.符合省确定的申报范围；

2.有明确的工作目标、实施措施和资金预算；

3.落实地方自筹经费；

4.申报材料内容真实、完整。

（二）申报程序。市、县（市、区）教育局、财政局汇总各学校资助人数、金额等情况，向省教育厅、省财政厅报送申请报告及《浙江省扶困助学专项资金申报表》（表式见附1）。

（三）申报时间。每年5月30日前。

第七条　申报材料的审核和预算下达。省教育厅对各地申报的报告进行初审，并根据审核结果提出当年专项资金分配方案。省财政厅根据教育厅提出的资金分配方案结合当年专项资金规模，会同教育厅下达补助资金。

第八条 县级财政、教育部门要加强专项资金管理。每年年末应填报《浙江省扶困助学专项资金使用情况》（表式见附2），将补助学生、补助金额等情况报省财政、教育部门。

县级财政、教育部门要根据本办法规定，结合本地实际，制定出合理的贫困学生确认办法、助学资金标准和发放办法。各学校在确定资助对象时，要实行公示制；要开通“绿色通道”，不得因学生交不起学、杂费、课本费、住宿费等而拒绝学生入学；要建立困难生资助档案。

各级财政、教育部门和学校要自觉接受纪检、监察、审计等部门的监督检查，确保经费使用效益。对弄虚作假骗取省专项资金、挪用专项资金等行为，除追缴专项资金、取消以后年度专项资金补助外，对有关责任人员要追究行政、法律责任。

第九条 本办法由省财政厅、教育厅负责解释。

第十条 本办法自发布之日起施行。



附件2：

浙江省农村中小学现代远程教育工程

专项资金管理办法



第一条 为规范和加强农村中小学现代远程教育工程专项资金（以下简称专项资金）管理，提高经费使用效益，加快实施农村中小学现代远程教育工程，解决农村中小学教育教学资源短缺、师资力量不足、教育教学质量不高等问题，实现我省农村教育全面持续发展，促进农村学生尽快享受优质教育资源，根据有关财务管理的法规和规章，制定本办法。

第二条 本办法所称专项资金指省政府安排的主要用于欠发达地区和部分山区、海岛县（区）购置农村中小学现代远程教育设备及开发配套教育课件资源的农村中小学现代远程教育工程专项资金。

第三条 设立专项资金的目标是，到2007年基本实现农村初中和乡（镇）中心小学都有计算机教室，农村小学都有教学收视点或光盘放像点，基本完成“校校通”工程。

起步阶段，专项资金主要用于教学光盘放像点设备购置和配套教育课件资源的制作。

第四条 专项资金分配原则

（一）目标管理原则。专项资金的补助与县（市、区）现代远程教育工程工作目标相结合，逐乡（镇）推进。

　（二）共同分担原则。推进农村中小学现代远程教育是县级政府的责任，县级政府要多渠道筹措资金，省专项资金给予一定补助。

　　（三）效率优先原则。省对各县（市、区）年度农村中小学现代远程教育工作进行考核和评价，考核结果作为以后年度专项资金立项审批和预算安排的重要参考依据。

第五条　市、县（市）教育、财政部门（以下简称市县级申请单位）和省电教馆、省教研室（以下简称省级申请单位）为专项资金的申请单位。

第六条　申请实施现代远程教育工程应符合以下条件：

（一）符合省确定的申报范围；

　　（二）有明确的工作目标、实施措施、进度计划、资金预算；

　　（三）落实地方自筹经费；

（四）申报材料内容真实、准确、完整；

（五）具体实施学校有场地、专管人员等基本条件。

第七条 市县级申请单位应于每年5月30日前将《浙江省农村中小学远程教育工程专项资金（设备购置）项目申报表》（表式见附1）、《实施农村中小学现代远程教育工程所需教学资源统计书》（表式见附3）各一式2份及申请经费补助文件报省教育厅、财政厅，《实施农村中小学现代远程教育工程所需教学资源统计表》同时抄送省级申请单位1份。

省级申请单位根据《实施农村中小学现代远程教育工程所需教学资源统计表》汇总情况及原有教学资源制作条件，填报《浙江省农村中小学远程教育工程专项资金（教学资源）项目申报书》（表式见附2），报省教育厅、财政厅。

第八条 省教育厅汇总、审核后，提出专项资金安排建议方案。省财政厅根据省教育厅提出的安排建议方案，结合当年专项资金规模，会同教育厅下达专项资金项目预算。

第九条 省电教馆根据当年项目预算和政府采购有关规定，统一办理设备采购，下发到申请单位，并负责安装、调试。

地方自筹资金应于采购前汇缴省采购专户。

实施远程教育工程所需教育课件资源，委托省电教馆、省教研室开发。省电教馆、省教研室等部门应根据新课程改革、各地实际使用教材选聘优秀教师制作有关课件资源。

第十条 专项资金实行财政集中支付。

当年设备采购和教育课件资源制作节约经费，并入下一年专项资金，另行安排其它项目。

第十一条 各地、各学校要加强设备管理，确保设备使用效益。

第十二条　每年年末，各市、县（市、区）教育局、财政局将补助设备实际情况报送省教育厅、省财政厅。

第十三条　省财政厅、省教育厅对现代远程教育工作情况进行不定期检查或抽查。对检查中发现移用、挤占、截留设备和没有完成年度工作目标的单位，视情节轻重，停止享受专项资金补助，并按有关规定追究相关单位及人员的责任。

第十四条 本办法由省财政厅、教育厅负责解释。

第十五条 本办法自发布之日起施行。

附件3：

浙江省教育扶贫专项资金管理办法

（试行）

　　第一条　为加强对省教育扶贫专项资金的管理，保证项目顺利实施，提高资金使用效益，根据国家有关法律法规，制定本办法。

　　第二条　教育扶贫专项资金是省政府为加快欠发达地区和部分山区、海岛县（区）基础教育事业发展，用于农村学校学生宿舍楼、食堂等建设、改水、改厕项目的财政专项资金。

第三条　教育扶贫专项资金实行项目管理，专款专用、超支不补、结余留用。

第四条 需申请教育扶贫专项资金项目的学校，根据省教育厅和财政厅的要求，填列《浙江省教育扶贫专项资金项目申报书》（表式附后），于每年5月30日前向市、县（市、区)教育、财政部门提交书面申请。

省教育厅和财政厅于每年组织项目申报前，明确当年项目申报重点、申报要求。

第五条 市、县（市、区）教育和财政部门对所属学校提交的书面申请报告进行审查。对同意申报的项目签署审查意见后报省财政厅和教育厅。

第六条 省教育厅、财政厅对申报项目进行审查。按照项目轻重缓急及专项资金规模，核定当年建设项目。

审查工作可委托专家组进行。

第七条 省财政厅、教育厅根据核定项目，下达项目补助经费。

第八条 项目学校要按照核定项目内容组织实施。符合招标条件的项目应通过招标方式实施。县（市、区）教育部门可对核定项目统一招标，选择施工单位。

专项资金不得用于各种罚款、还贷、捐赠赞助、对外投资以及与核定项目无关的其他支出。

第九条 项目资金原则上不拨到学校，由县（市、区）财政部门实行集中支付。对不具备集中支付条件的县（市、区），项目资金按项目进度拨到学校，由学校支付。

专项资金财政集中支付的办法由各地自行制定。

第十条 项目资金超出核定预算的，由项目学校自行解决。

节约的资金，实行财政集中支付的项目学校，向县（市、区）财政、教育部门提出申请，可用于安排学校其他支出；未实行财政集中支付的项目学校，须征得县（市、区）财政、教育部门同意，方可用于学校其他支出。

第十一条 预算项目竣工后，项目学校要及时将专项资金支出情况报送当地教育和财政部门。县（市、区）教育、财政部门汇总报省教育厅和财政厅。

上报资金支出情况时应附必要的文字说明。文字说明的内容一般包括：专项资金预算执行情况、资金使用效果、资金管理情况、存在问题和建议等。

　　第十二条　省财政厅、省教育厅根据有关规定对项目学校资金使用情况，每年进行定期和不定期的重点检查，如发现有截留、挤占、挪用专项资金等情况，其所拨专项资金由省财政扣回，对有关责任单位和责任人员依法做出处理，情节严重或构成犯罪者，提请有关部门追究其行政和法律责任。

　　第十三条　本办法由省财政厅、教育厅负责解释和修订。

第十四条　本办法自公布之日起执行。





附件4：



浙江省教师培养培训专项资金管理办法



第一条 为提高欠发达地区教师的整体素质和教学水平，提升学校教育教学质量，根据全省农村教育工作会议关于进一步加强教师培训的精神，特设立教师培养培训专项资金（以下简称专项资金），并制定本办法。

第二条 专项资金的投向。专项资金主要用于欠发达地区和部分山区、海岛县（区）的中小学名教师名校长培养和中小学教师学历提高培训。

第三条 专项资金使用范围。专项资金主要用于以下方面：

（一）名教师、名校长培训、交流等所需支出；

（二）中小学教师提高学历培训学费的补助；

（三）省级教师（校长）培训机构用于教师、校长培训的相应经费。

第四条 专项资金管理原则。

（一）倾斜扶持原则。专项资金主要投向省内欠发达地区。

（二）实行项目管理的原则。按照财政预算改革的要求，省级财政部门按照项目管理要求逐步建立专项资金项目库。

（三）专款专用的原则。专项资金必须按规定用途，专款专用，不得用于本办法规定范围以外的项目，不得抵顶单位行政、事业经费。各级教育、财政部门和有关项目单位不得截留、挪用和挤占。

第五条 专项资金的申请应符合以下条件:

（一）符合地方教育事业发展的要求和专项资金的支持范围。

（二）有明确的绩效目标并经过充分的可行性论证。

（三）专项资金项目单位应具备较好的组织实施条件和能力。

第六条 专项资金的申请。

（一）县级（含丽水、衢州市本级，下同）教育、财政部门和省级教师（校长）培训机构为专项资金的申请单位。

申请单位根据年度培训、培养计划，按照轻重缓急，选择项目类型，分别填报《浙江省教师培养培训专项资金项目申报书》（表式见附1）一式2份，随申请经费补助文件报省教育厅、财政厅。

（二）专项资金申请单位承诺为项目实施提供配套资金等支持的，应在项目申报书中对配套资金的数额、形式和支持内容做出说明，并提供相应的配套证明。

（三）专项资金申请时间为每年10月10日至10月31日。

第七条 专项资金项目的审核。省教育厅负责对各地上报的专项资金项目进行初审，并根据审核情况，提出专项资金安排建议方案。

审核的内容主要包括:申请项目的依据充分性、目标设置合理性、项目预算合理性、组织实施能力与条件、预期社会经济效益等。

第八条 项目预算的批复。省财政厅根据省教育厅提出的专项资金建议方案，会同教育厅下达项目预算。

各级财政部门应在收到省财政厅下达的项目预算通知后30个工作日内，将补助经费下达到项目单位。实行财政集中支付的，按照集中支付有关规定执行。

第九条 专项资金的使用管理。

（一）市县级教育部门和省级教师（校长）培训机构为项目单位。项目执行中要建立项目负责人制度，项目负责人全面负责项目实施中的各项工作。项目单位应按照项目申报书中的承诺，为项目的实施提供条件和保障。

（二）项目单位须严格按照财政部门批复的项目及预算执行，不得自行调整。项目执行过程中，因项目实施环境和条件与项目申报时发生重大变化确需调整的，须按照申报程序履行报批手续。

（三）每年年末，项目单位应填报《浙江省教师培养培训专项资金使用情况表》（表式见附2），向省财政厅、教育厅报告资金使用情况。

项目完成后,项目单位应及时组织验收，并就项目执行情况撰写总结报告，上报省财政、教育部门。

（四）各地应创造条件实行财政集中支付。

（五）受资助人员，应与教育行政部门签订协议，承诺在本地服务一定的年限。具体规定由当地教育部门另行制定。

第十条 项目资金如有结余，经省财政、教育部门批准，可用于项目单位以后年度教师培养、培训等方面的支出。

第十一条 项目单位应当接受财政、审计等部门依法对专项资金的监督检查。

第十二条 省财政厅对专项资金实行追踪问效制度，不定期地组织专家或委托中介机构，按照有关绩效考评的规定对专项资金项目进行绩效考评。绩效考评结果将作为以后年度专项资金立项审批和预算安排的重要参考依据。

第十三条 凡有下列行为之一的，将视情节轻重，缓拨或暂停核批项目单位或所在县(市、区)专项资金补助项目:

(一)项目申报书填写不真实。

(二)擅自变更补助项目内容。

(三)截留、挪用、挤占专项资金。

(四)在项目申报书中承诺的匹配资金不到位。

(五)因管理不力,给国家财产造成损失和浪费。

(六)专项资金不能及时拨付到用款单位。

第十四条 本办法由省财政厅、教育厅负责解释。

第十五条 本办法自2004年度起施行。





附件5：

浙江省职业教育发展专项资金管理办法



　　第一条　为推进我省职业教育发展，为我省打造先进制造业基地提供强有力的人才支撑，省政府决定从2004年到2007年，设立职业教育发展专项资金。为规范和加强职业教育发展专项资金管理，提高经费使用效益，根据国家和省有关财务管理的法规和规章，制定本办法。

　　第二条　本办法所称专项资金指省政府安排的职业教育发展专项资金。

第三条 专项资金的使用范围

省安排职业教育发展专项资金中， 1500万元用于全省中等职业学校，500万元用于欠发达地区和部分山区、海岛县（区）中等职业学校建设。

第四条　专项资金的资助对象

（一）浙江省中等职业学校先进制造业技能型人才培养培训示范基地建设（以下简称“示范基地建设”）；

（二）浙江省中等职业学校示范专业建设（以下简称“示范专业建设”）；

（三）欠发达县市中等职业学校建设补助（以下简称“学校建设”）。

第五条 专项资金支持的专业领域

示范基地建设是依托国家重点职业学校，建设与我省先进制造业基地相配套的人才培养基地。

示范专业建设的范围按省教育厅公布的示范专业建设指导目录。

第六条 专项资金建设目标

经过4年建设，重点建设好20个左右具有创新人才培养模式和一流培训设备的省级技能型人才培养培训示范基地，每个示范基地年培养培训规模达1000人以上，基本满足当地企业对技术工人的需求；新增100个省级示范专业，新增一批国家级重点职业学校和国家级示范性专业；支持欠发达地区建设好一批中等职业学校，并使之成为省级重点职业学校。

第七条 专项资金分配原则

（一）目标管理原则。专项资金的补助与我省职业教育建设目标相结合。

　 （二）共同分担原则。促进中等职业学校示范基地和示范专业建设，建设好中等职业学校是市、县级政府的责任，市、县级政府要多渠道筹措资金，引入社会资金进行建设，省级专项资金只是补助。

　 （三）公平分配原则。示范基地建设和示范专业建设通过评审确定资助对象，学校建设根据建设项目、市、县级财力情况和省级专项资金的规模，确定各县（市、区）专项资金补助金额。

　 （四）效率优先原则。省对各县（市、区）年度中等职业学校建设情况进行考核和评价，考核结果将作为以后年度专项资金立项审批和预算安排的重要参考依据。

第八条 资金申报要求和程序

（一）申报资金符合下列要求

　　1.符合省确定的申报范围;

　　2.有明确的工作目标、实施措施、进度计划、资金预算；

　　3.落实地方自筹经费；

　　4.申报材料内容真实、准确、完整。

　（二）申报程序。符合申报条件的中等职业学校，填报《浙江省职业教育发展专项资金补助项目申报书》（表式附后），市、县（市、区）教育局、财政局填具意见后，报省财政厅、教育厅。

　（三）申报时间。每年7月30日前。

　　第九条　申报内容的审核和资金下达。对各地申报的示范基地建设和示范专业建设项目，省教育厅、财政厅组织专家组或委托中介机构进行评审，通过专家评审确定补助项目。对各地申报的学校建设项目，省教育厅审核后，根据资金分配原则提出当年专项资金分配建议方案。

省财政厅根据省教育厅提出的专项资金建议方案，结合当年财力，会同省教育厅下达项目预算。

　　第十条　资金的管理和监督

　　（一）示范基地建设和示范专业建设购买设备应当实行政府采购，采用公开招标的方式。市、县级财政部门、教育部门在收到项目预算后，与地方配套经费一并按规定进行设备招标采购。学校建设经费由省财政厅下达给县（市、区），县级财政部门接通知后，应按用款计划及时安排给建设单位。

（二）各地、各学校要加强经费管理，确保专款专用，不得抵顶日常的行政、事业经费，对配置的设备要保证使用效率。

（三）每年7月30日，各县（市、区）教育局、财政局将补助项目建设情况报送省教育厅、省财政厅。

（四）省财政厅、省教育厅对职业教育发展和专项资金的使用情况进行不定期检查或抽查。对检查中发现挪用、挤占、截留专项经费和没有完成年度工作目标的单位，视情节轻重，缓拨、减拨、停拨直至收回专项资金，并按有关规定追究相关单位及人员的责任。

第十一条 项目经费绩效考评具体办法另行制定。

第十二条 本办法由省财政厅、省教育厅负责解释。